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2023
2023
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目录
课程设计
教师
第一章 心理诊断技能
第一节 初诊接待与资料的搜集、整理
第一单元 如何进行初诊接待
第二单元 摄入性会谈
第三单元 正确使用心理测验谈
第四单元 一般临床资料整理与评估
第五单元 了解求助者的既往史寻找有价值的资料
第二节 初步诊断
第一单元+第二单元+第三单元
第四单元 一般心理问题的诊断
第五单元 严重心理问题的诊断
第二章 心理咨询技能
第一节
第一单元 尊重
第二单元 热情
第三单元 真诚
第四单元 共情
第五单元 积极关注
第二节
第一单元 商定咨询目标
第二单元 商定咨询方案
第三节
第一二单元
第三单元 影响性技术
第四单元 放松训练
第五单元 简单行为矫治-阳性强化法
第六单元 情绪疗法
第七单元 克服阻碍咨询的因素
第八单元 咨询效果评估
第三章 心理测验技能
第一节 智力测验
第一单元 韦氏成人智力测验(WAIS-RC)
第二单元 联合型瑞文测验(CRT)
第三单元 中国比内测验
第二节 人格测验
第一单元 明尼苏达多相人格测验(MMPI )
第二单元 卡氏16种人格因素测验(16PF)
第三单元 艾森克人格问卷(EPQ)
第三节 心理与行为问题评估
第一单元 90项症状清单(SCL-90)
第二单元 抑郁自评量表(SDS)
第三单元 焦虑自评量表(SAS)
第四节 应激及相关问题评估
第一单元 生活事件量表(LES)
第二单元 社会支持评定量表(SSRS)
第三单元 应对方式问卷(CSQ)
第四章 心理咨询专业伦理
心理咨询专业伦理1
心理咨询专业伦理2
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